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孩子晚开口、不会表达,那是家长都忽视了语言环境

时间:2019-11-12 13:38:09

研究表明,即使婴儿不会说话也不懂语言,父母的话也会灌输到婴儿的头脑中。虽然它在表面上看不到,但它的刺激会对婴儿的脑细胞产生惊人的影响。显然,语言环境在婴儿的语言发展中起着重要的作用。

什么是语言环境

从儿童口语发展的规律来看,丰富的语言环境不等于早期阅读——亲子阅读只是丰富语言环境的一部分。阅读能力实际上取决于大脑连接和整合各种信息源的能力。从生理学上讲,孩子的大脑直到5岁才准备好阅读,男孩可能会晚一些。

当然,儿童之间也有个体差异。我们可以为孩子们创造一个热爱书籍和享受阅读的环境,但是我们不应该强迫五岁以下的孩子对图画书和其他书籍产生浓厚的兴趣。

不管孩子们从小是否喜欢阅读,我们都可以更经常地和孩子们玩假装游戏,走路时更多地和孩子们谈论他们的感受和观察事物,在餐桌上聊天,背诵儿歌和和他们讲故事(他们没有必要看图片)。这些口语输入也为儿童出色的认知发展、口语能力和阅读能力奠定了良好的基础。

简而言之,简单的讲话、唱歌、阅读和听力是早期语言发展的关键,我们应该尽可能使这个过程有趣。培养对语言的兴趣,不需要急于让孩子进入正式的阅读学习。

丰富语言环境的重要性

语言的关键是创造最佳的语言学习环境,通过环境刺激加速语言学习过程。丰富的语言环境和恰当的交流方式在日常生活中非常重要。

创造丰富的语音环境可以使0-3岁的儿童在语音准备阶段积累各种语音材料。除了播放语音和音乐材料,这些语音材料对于日常交流和与孩子的互动更为重要。这里应该注意的是,拒绝“健谈”和“强迫性”的父母应该注意观察孩子,选择孩子感兴趣的内容,加强互动,增强孩子的声音刺激。

父母是做什么的

1尽快交换

从婴儿出生的那一刻起,父母就可以开始与他们“交谈”。当与婴儿交谈时,应该伴有相应的音调、表情、眼睛和手势来吸引婴儿的注意力。这种早期交流可以促进婴儿大脑的发育,为将来真正的语言交流做准备。

根据情况引导形势

当父母和婴儿说话时,声音应该正确清晰,让婴儿模仿。谈话的主题应该与宝宝目前关注的事物和活动中心保持一致,这样父母的话才能被宝宝吸收。

例如,当婴儿热情地玩熊玩具时,你可以指着玩具说它是一只熊,是白色的,然后谈论熊。这时,如果你想让你的宝宝学习除了“熊”以外的东西,那将是吃力不讨好的。应该注意演讲的内容和表达,以适应婴儿的发展水平,并使他们尽可能理解。对于婴儿所说的话,无论是否完美,我们都应该根据当时的具体情况,试着弄清楚它的意思,并给出口头或行动的回应。这样,一方面,它可以鼓励宝宝说话的热情,另一方面,它可以让宝宝知道他说的话是否恰当和正确。

3.扩展口语

当婴儿开始说话时,他们经常用一两个词来表达一个意思。父母可以自然地扩展这些单字和双字,并把它们转换成完整的句子。

例如,婴儿说“妈妈的蛋糕”。如果根据当时的情况,他的意思是"妈妈在吃东西和说话",那么父母可以继续说"哦,妈妈在吃蛋糕。"根据当时的情况,假设他想表达的意思是“这是妈妈的蛋糕”或“请妈妈给宝宝蛋糕”,那么父母可以用一句话来表达这个意思。通过这个方杰,婴儿逐渐知道如何表达一个意思。从而逐渐掌握标准表达。

4.可用的子语言

一位母亲正和她的孩子们一起看相册。这幅画展示了一个三口之家坐在草地上野餐,小兔子和松鼠在附近玩耍。它旨在表达人与动物之间的和谐。然而,这个孩子并不在乎这幅画的“主角”,而是指着路尽头一个模糊的小黑点,说那是一辆车。

当母亲实际上不知道那是不是一辆车时,她只是觉得孩子没有抓住重点,所以她总是想把孩子的注意力“拉回来”。结果,这个孩子觉得很无聊,所以她没有看书。

成人有成人的视角,而儿童有儿童的视角。永远不要用你的“固化”思维来限制孩子的跳跃——这会破坏孩子的观察和扩散思维。

因此,不管父母有多忙,他们也应该从繁忙的日程中休息一下。更多的与儿童面对面的语言交流不仅可以促进儿童的语言发展,而且是一种情感交流,有利于儿童心理的健康发展。

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